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內容來自YAHOO新聞
首選都在找吳思華：學生承認行為不合法 教部願協助改過 – 風傳媒
吳思華更以法國歷史教科書爭議為例，指出法國政府選擇客觀接露史實，讓老師在課堂上帶領學生理性思考，他希望這次的課綱爭議也能在校園中，形成理性討論。
由於23日當晚有3名採訪記者連同遭到逮捕，吳思華表示尊重記者的採訪權，將請檢調單位釐清3名記者是否參與行動，若確定沒有問題將會撤告。
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/吳思華-學生承認行為不合法-教部願協助改過-風傳媒-080300486.html
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內容來自YAHOO新聞
首選都在找吳思華：學生承認行為不合法 教部願協助改過 – 風傳媒
針對日前學生夜闖教育部的抗議行動，教育部長吳思華28日表示，這已不是完全告訴乃論，可能涉及公訴罪，很難完全免除刑責。但學生若能承認行為不合法，教育部將釋出善意，協助學生改過自新。另針對高中課綱微調爭議，吳思華表示將採新舊教科書並行方式，就爭議部分由教師在課堂上帶領學生討論。
教育部提告本月23日闖入教育部抗議高中課綱微調的學生與民眾，引發社會諸多關注，政大台文所教授陳芳明也透過臉書呼籲吳思華撤告。對此吳思華表示，強行入侵是不合法的行為，尤其入侵者是無視警衛制止而強行闖入，已不是完全告訴乃論，即使撤告也很難免除刑責。
吳思華接受《中央社》訪問時強調，這次的行動已「完全脫序」，為防止未來有更多脫序行為，並提醒大家尊重法治，教育部只能選擇「忍痛提告」。但吳思華表示，教育部會透過學生熟悉的家長、老師，了解學生動機，並希望學校不要懲處，如果學生願意承認違法，將給予學生改過自新的機會。
若學生對高中課綱微調有溝通意願，吳思華表示很樂意與學生公開對話，並由教育部做相關安排。就目前教育部對課綱爭議的解套辦法，是採新舊課綱並行的政策，讓老師自由選書，並把課綱的爭議之處編列成「補充教材」，在課堂中引導學生思考。
新舊課綱並行 爭議部份課堂討論
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